2012年12月12日 “制造问题的思维方式无法用来解决问题” 对于这句话，我比较有感触，记得在高中无力课上，我经常会提一些古怪的问题，这里坦白而言，自己想去获得一种满足感，别人会说，你怎么能想到这个方面，感觉很骄傲，但是伴随而来的是问题的不了了之。老师无法回答，自己也没有继续深究下去。现在看来，从刚才的那句话，我好像明白了这其中的缘由，其实制造问题时只需要看到某个事物存在的缺陷，而解决问题不仅要认识到缺陷，更加要去探索如何去避免缺陷，从而解决问题，所以解决问题应该比发现问题更难。 作者提出了从初学者到专家的五个阶段。 新手 高级新手 胜任者 精通 专家
第一题： du熊学斐波那契I Time Limit : 2000/1000ms (C/Other) Memory Limit : 65535/32768K (C/Other) 本次组委会推荐使用C、C++ Problem Description du熊对数学一直都非常感兴趣。最近在学习斐波那契数列的它，向你展示了一个数字串，它称之为“斐波那契”串： 11235813471123581347112358……..
2012/12/01 今天开始读刘未鹏的《暗时间》这本书，让我记忆深刻的是，学习过程一定要伴随着理解过程，而这个理念恰好是我父亲在我高中的时候给我的理念，所以刚才看到的时候很是欣慰。同时在谈到编程学习的时候，一个重要的观点是必须有一定的基础知识，比如算法，数据结构，操作系统，这个想法我也比较认同，结合自己的实际，我认为对于一些基础的编程练习，比如vc与操作系统的各种互相操作。只有这样，才能将理论与实践很好的结合起来。同时我认为自己的一个习惯很好，需要保持，就是在一碰到一个问题时，不急着看标准答案，而是先在自己的脑海中努力思考如果是我，会怎么做，然后再去对比与答案的差距。